Det fanns möjlighet att prova på flera alpina grenar, bland annat Skicart.
Vinter-Paralympics...
... i Edsbyn
Igår, tisdagen 24 mars, arrangerades den andra vinterparalympiska skoldagen någonsin i både Sverige och världen. Den organiserades av högskolestudenterna Mia Boänges och Linda persson i samverkan med SUH. Det handlade om skolbarn 6-12 år från Lillboskolan i Edsbyn som fick uppleva en vinterparalympisk dag vid den lokala skidanläggningen Gårdtjärnsberget. En del aktiviteter var också förlagda till skolan.
Gymnasieelever möjliggjorde dagen
De allra flesta aktiviterna leddes av gymnasieelever från Voxnadalens gymnasium, som inför det här uppdraget utbildats av studenterna - och tillika arrangörerna - Mia och Linda. För dagens arrangörsduo var det här en fördjupningsuppgift inom en högskolekurs i anpassad fysisk aktivitet och hälsoidrott vid Högskolan i Gävle, som ges i samverkan med SUH.
Och Arvsfonden likaså
I sammanhanget skall det också poängteras att det här konceptet med paralympiska skoldagar har kunnat utvecklas i Sverige och nu spridas - såsom vid den här dagen - tack vare framsynt projektstöd från Allmänna Arvsfonden.
Hade kul!
Eleverna provade på och deltog i alla aktiviteter med liv och lust. Rörelseglädje och nyfikenhet var ledord för dagen. De fick prova på alpin skidåkning utifrån olika förutsättningar. T.ex. fick de prova på hur åkare med rörelsehinder tar sig ut för backen med hjälp av sitski och skicart. De fick även testa olika sätt att åka längdåkning, såväl sittande som utan att kunna se med hjälp av guideåkare (ledsagare). Inomhus fick de prova på aktiviteter som rullstolsbasket, showdown (ungefär som bordtennis för spelare med synskada) och goalboll (lagspel för synskadade idrottare).
Kloka barn
I slutet av aktiviteterna pratade barnen om sina upplevelser tillsammans med aktivitetsledarna. Här kunde man t.ex. få höra att barnen tyckte det var intressant att få sätta sig in i hur det kan vara handikappad (ha en funktionsnedättning) och idrotta. De tyckte det var spännande att "sätta sig in i deras sits", väldigt bokstavligt i idrotter som sitski och rullstolsbasket. Många barn visade prov på stor respekt och förståelse för människors olika förutsättningar. De tyckte inte att det var särskilt konstigt att en del idrottare behöver en rullstol för att kunna idrotta medan andra kan behöva hjälp av en ledsagare eller guide för att de inte kan se så bra.
Per var poppis
Alla eleverna fick under dagen träffa paralympiern Per Jonsson, som berättade om sina erfarenheter från Paralympics och från att vara elitidrottare med synskada. Per tog upp mängder av praktiska exempel både från vardag och idrott. Eleverna fick också gott om möjligheter att ställa frågor till och prata med Per. Trots att eleverna hade riktigt kul på många stationer med fysisk aktivitet så var en av de mest uppskattade, eller kanske den mest uppskattade, stationen mötet med paralympiern Per Jonson.
Kennet Fröjd
Publicerad 2009-03-24